dimecres, 14 de febrer de 2018

El riu a l'escola

A P5 hem fet un taller, EL RIU A L’ESCOLA, ha consistit en veure un power on s’explicava el cicle de l’aigua i on hem vist diferents elements presents en els rius del nostre entorn, aigua, fulles, sorra, grava, còdols, serps de collaret, barbs de muntanya, tòtils, la cuca de capsa, el rossinyol, fins i tot ens han explicat la historia d’aquest ocell. Ens han portat materials per tocar, manipular i observar amb les lupes i diferents contes per mirar. Ens ha agradat molt!

P5A

El riu a l'escola. P5A

P5B

El riu a l'escola P5B

P5C

El riu a l'escola. P5C

dilluns, 12 de febrer de 2018

P3: El nostre nom

Els infants de P3 es troben en plena construcció de la pròpia identitat. Iniciem l’aprenentatge de la lecto-escriptura a partir d’una cosa molt significativa per ells: el seu propi nom. D’aquesta manera garantim l’interès i la motivació.
Des de l’inici de curs hem fet certes rutines amb el nostre nom. Cada matí quan arriben a l’aula agafen el seu nom. D’aquesta manera comprovem els alumnes que han vingut i els que no han vingut. Un cop ja el tenen a les mans, fem diferents jocs per penjar-lo: observem les lletres del nostre nom, ens fixem en la primera lletra del nom (que és la que tenen al costat del gomet)... i el van a penjar tot fixant-se en l’abecedari que tenim a l’aula, d'aquesta manera anem coneixent les lletres de l'abecedari i trobant similituds entre elles. Van descobrint els sons i les coincidències amb lletres d'altres companys/es. 
Algunes vegades un follet trapella, els ha barrejat els noms i han de trobar el seu.
També tenim unes pedres màgiques i unes lletres d’escuma. Amb aquest material intenten confegir el seu nom.
Podeu veure algunes de les activitats que fem per tal que tot aquest treball de lecto escriptura arribi a bon port.


P3 C el nom


treball nom p3B




P-3A Confegim nom

divendres, 9 de febrer de 2018

Dijous llarder

P4 ha esmorzat a l'escola tot fent una gran festa amb música i danses i després ha anat al Parc del Bugarai a jugar una estoneta i s'ho han passat d'allò més bé.





Aqui teniu una petita mostra:




P4 Dijous gras

dijous, 8 de febrer de 2018

Anem a menjar la truita

Tot i el fred avui hem esmorzat a l'escola i ens hem arribat al Parc de l'Estació a jugar una estona.
Tots els alumnes esperaven veure neu, però ens hem quedat amb les ganes.

Anem al Parc de l'Estació.

dimarts, 6 de febrer de 2018

Continuem les Parades a P5



Comencem el mes de gener amb la segona tanda de parades, tres d'art i una de experimentació.




PARADA DE MÀSCARES
Parlem del cubisme. Imitant aquesta corrent creem una màscara adonant-nos de les parts que tenim a la cara. Per fer-les utilitzem materials reciclats, pintura,... El resultat ha estat el següent:

Fem màscares P5

Segona volta.

P5 Màscares 2


Tercera volta.

Màscares 3a setmana.
PARADA DE PINTURA

Han estampat cercles amb rotllos de paper de water  i els han acolorit amb aquarel·les.
També han fet una flor amb paper pintada amb retoladors, hem posat la tija amb un pal embolicat amb un tovalló i hem plegat els pètals de la flor.
Aquesta l'han posat en un got amb aigua i l'hem mullada, al cap d'un instant han pogut veure que la flor s'anava obrint i canviava de color.

Parada pintura

Segona volta.

2a. Parada de pintura

Tercera volta.

3a. setmana pintura P5


PARADA D'EXPERIMENTACIÓ

En aquesta parada l'alumnat anirà passant per diferents racons on podran manipular diferents materials:
podran fer hipòtesis de perquè passen les coses. 
Pesaran materials diversos, amb imants s'adonara que hi ha coses que s'imanten i coses que no.
Buscaran animals, troncs amagats
Destriaran llegums
Muntar circuits amb tubs per fer-hi passar boles.

Parada experimentació.

Segona volta.

P5 Expe 2


Tercera volta.

Experimentem P5


PARADA DE RETALLAR. FEM UNA PAPALLONA
Creem papallones amb cartolina, les retallem i enganxem les parts.

Papallones P5 1

Segona volta.

P5 retallar 2


Tercera volta.
Fem papallones, 3a. setmana

La lletra a

Ens anem fem grans i estem molt motivats per aprendre a llegir i escriure...
Aquests dies hem buscat la lletra a en els noms dels nostres companys/es, als cartells de la classe, en els de l'entorn més proper, entre moltes altres lletres...
Hem fet jocs per reconèixer el so de la a en diferents paraules i després hem confegit aquestes paraules.
També hem fet un mural amb les grafies i objectes que hem retallat a les revistes. Hem fet el traç de les lletres en un paper d'embalar, a la PDI, a la sorra... Hem vist que la a es pot escriure de moltes maneres i hem començat a practicar el traç de la a lligada!


P4A

P4B

A LLIGADA P4B

P4C
P4C la a lligada

dilluns, 5 de febrer de 2018

El drac de 4 colors a P3

Aquesta setmana P3 va realitzar una activitat d'educació ambiental: el drac de 4 colors
 A partir de la narració d’un conte s’explica l’ús dels contenidors per a la recollida selectiva i la importància de separar les deixalles. A continuació es va treballar la separació dels residus a manera de joc en què nens i nenes han de llençar les deixalles als contenidors dels quatre colors. El plàstic es pot aixafar i fa molt soroll, també brilla i el llencem al contenidor groc. El vidre si cau a terra es pot trencar, també fa un soroll fluix, el llencem al contenidor verd.  El paper sona com quan truques a la porta i el llencem al contenidor blau.Les restes que no ens mengem es llencen al contenidor marró. Aquesta activitat està finançada pel consorci de residus del Vallès.



Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...